目前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)，都知道了通過(guò)注意力訓(xùn)練的方式，來(lái)糾正孩子的注意力問(wèn)題，但是當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)選擇哪種訓(xùn)練方式的時(shí)候，卻不知道如何選擇，這是因?yàn)闆](méi)有建立起正確的注意力訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)造成的。以下三部分的結(jié)構(gòu)是必須具備的。

第一，有沒(méi)有注意力7個(gè)基本能力的訓(xùn)練內(nèi)容，這是最基礎(chǔ)的部分，這部分是整個(gè)訓(xùn)練的前提，即，注意力集中性訓(xùn)練，注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練，注意力持久性訓(xùn)練，注意力抗干擾性訓(xùn)練，注意力主動(dòng)轉(zhuǎn)移性訓(xùn)練，注意力寬度廣度訓(xùn)練，手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。

第二，內(nèi)感官的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)感官?zèng)Q定了大腦對(duì)信息的處理效率，這個(gè)內(nèi)容對(duì)糾正粗心馬虎，大腦反應(yīng)速度，都很有大幫助，這是必備的第二大內(nèi)容。

第三，孩子心理素質(zhì)的調(diào)整，孩子整個(gè)外在表現(xiàn)，都受到心理素質(zhì)的約束，自我價(jià)值感，自信心，自我管理能力，學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣和習(xí)慣等，都決定了孩子能力的發(fā)揮和表現(xiàn)，這是必備的第三大內(nèi)容。

有了上訴的幾個(gè)部分的訓(xùn)練方式和內(nèi)容，這個(gè)注意力訓(xùn)練才是完整的，否則，就會(huì)影響訓(xùn)練的效果，這3個(gè)部分，也是家長(zhǎng)選擇專業(yè)注意力訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。

孩子注意力問(wèn)題的原因是來(lái)自三個(gè)方面：

一、大腦平衡功能發(fā)展不足。由于母親懷孕時(shí)保胎，不敢活動(dòng)，孩子出生時(shí)早產(chǎn)、難產(chǎn)或剖腹產(chǎn)，出生后爬行訓(xùn)練不足等原因，都會(huì)影響孩子大腦前庭平衡功能的發(fā)展，孩子會(huì)表現(xiàn)得好動(dòng)不安，跑步愛摔跟頭，不會(huì)走平衡木，不能盯住目標(biāo)看。有的孩子做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，從來(lái)不覺(jué)得暈，這是前庭平衡功能對(duì)外界信息不敏感的緣故;也有的孩子特別怕暈，這是因?yàn)檫^(guò)分敏感，外界的信息特別容易進(jìn)入大腦，所以孩子特別容易受到無(wú)關(guān)信息的干擾，注意力很難集中。

二、情緒不穩(wěn)定。有些孩子愛發(fā)脾氣，情緒容易激動(dòng)，高興起來(lái)會(huì)大喊大叫，對(duì)挫折非常敏感，愛哭、吮指頭和咬筆等等，剖腹產(chǎn)出生的孩子容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定而造成注意力不集中。

三、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差。有些孩子不善于跳繩、拍球、手腳笨拙、手眼協(xié)調(diào)性差、動(dòng)手能力差，很容易造成大腦對(duì)身體各部位指揮不靈，自制力、自覺(jué)性很差，也會(huì)造成注意力不集中。

但是每個(gè)孩子具體的原因不同，不是每個(gè)孩子三方面的原因都存在問(wèn)題，或許是其中的一部分存在問(wèn)題，建議家長(zhǎng)和專業(yè)的老師做一個(gè)溝通，詳細(xì)的說(shuō)孩子的表現(xiàn)，讓專業(yè)老師根據(jù)孩子的表現(xiàn)做深入的分析，這樣就可以很好的做一個(gè)正確的選擇。

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